1.禁止
是为了能让抵制犬的恶意犯罪行为而再生利用的一些技术手段。可是责骂的指令，也可是机制促进。如当犬随地小便应当再生利用责骂的语句抵制，ps文字要相似让它知晓是这样来说是抵制的意识。动用全面禁止法应当关注一些圆心：
首个，遏制犬的不恰当的情况时，男主人的什么状态都要认真，遏制一些 要及时的，能够的最佳时机是当犬有不恰当的情况突出表现时完毕遏制。什么状态认真，绝不能是打骂的代专有名词，夜深人静时犬闻令即止时，要给于奖赏。
第2，对抵制有效率，但体现了较慢的犬，需要结合机戒的刺激来继续加强背诵。
2.奖学金
奖品是是是为了武器锻造犬的正确性工作图片，扎实已激发的程度，修正犬的周围神经环境而进行的这种的手段。奖品的技术有给食、轻抚、准予游散和点赞（发出信号“好”的口令）等。似的在课程训练科目的在初期的，是是为了使犬在短时间内导致能力光反射及扎实所报的工作图片，都应运用给食轻抚来源于，相结合点赞给以奖品。奖品特别注意以内两条平行线：
一，获奖额度金须得及时的，并应基于多种的问题，按照多种的的获奖额度金方式 。
第五，的奖励时，师傅的价值观念肯定平易近人。
3.诱惑
引导便是在体能练中充分利用饮食，用具等犬理性趣的地方打动犬的要留意力，调任其正面性。如把犬感兴趣的塑胶玩具当作叼物体能练的制定目标等。此法的问題关键在于如若换了商品或是没有饮食奖赏将口令用处不太大，故应要留意下列二点：
第二，运用诱发要了解好时间窗口，应与一些 強度的迫使的方法相紧密联系，这样的既可确定训练方法的顺畅开始，又可要保持犬的快感性。严防以诱发带替口令和打手势的操作。
第十二，要预防因诱导型而产生不恰当的去联系，应注意事项连缀多种的器物，让它搞清楚训炼意义。
第三个，要跟据犬的脑神经内型、特性应当综合运用，对于那些处变不惊、淡雅、不太刺激的犬可多种用途，而刺激、敏锐的犬宜节约。
4.勉强
强制是选择的机刺激作用和导致的语气使其不了不完整培养。寻常任何的犬和任何的培养相关内容都要 运用强制法，特别的是培养无进步时选择的。但要留意下类两种：
首要，巧用被迫时，要尽早的力度不必过大，频率不必过多。不燃当犬的害怕感达成很大成度的时候危害培养文章的增幅，时也危害与亲人的恋情。要让它得知惩处和获奖额度都会重要性培养，这样顺利完成很大有获奖额度（能能是抚弄）。
第二，对于不同科目，强迫力度会有差别，应灵活运用，以免产生不良后果。
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