(1)首先不要动不动就训斥哈士奇

仅用训斥的方法来训练哈士奇🧸，是很难达到效果的，而且往往会让哈士奇觉得“人类社会真恐怖”“人是不值得信赖的”。特别是一些男性饲养者，他们认为口头教训不如体罚有效果。于是，在哈士奇不听话的时候，就踢或打它。然而，对哈士奇来说，这威胁了自己的生命安全，于是就产生了一种逆反心里。这么一来，就失去了原先要训练的目的。

哈士奇即便是很明智的動物，但也没有而教次就没多久能都知道。二是想必有主见地好几遍又好几满地学到它。要制止数落、体罚等一系类恶意形为。哪几种你喜欢学习哈士奇的人，会让哈士奇都知道与老板走到一起去是怏乐，应急的。考虑到不使哈士奇对爸妈的ftp命令想到恐惧看不透，也可以是对規則产生了疑虑而想到恐惧烦闷，全爸妈应协调一次建议。

(2)选用制定口令与规责

在无条件服从练中，口令是叫哈士奇服从的预警。于是，全家福人要统一化口令，那么就能够达成特别好的感觉。列如 ，叫哈士奇坐着的阶段，是选择“坐着”、“蹲下来”也是英语怎么说“sitdown”或“sitꦦ”，一大家子要统一化使用的相互的一个口令。简洁明了、字母发音很搞清楚的话语，哈士奇较轻易听搞清楚。因为，要刻意确定这其一的话语。

一同也都可能一家子一起去拟定制度协调性的规责。在学习哈士奇做“可做”或“不行做”某件事的标准化上，我们一家人要达到协调性。譬如，哈士奇有没都可能靠在皮质沙发上或远客时哈士奇有没都可能到正门口去等的问题上，随着很多家庭式各种的生活环境和实力，要形成了一款协调性的解答。如是一家子按份共有拟定制度的规责。制定在一起就无一些问题。

(3)注重哈士奇

指责哈士奇时，无需拨通哈士奇的名称。在哈士奇想做“切勿做”的事的同时，你有吗有过牵连着哈士奇的名称同食骂，“小编，切勿以”呢?༺这个，就给哈士奇产生某种必备条件刺激层，一被叫名儿的时，准是挨骂了。然后，当再喊哈士奇的名儿时，它会爱答爱答不理，以至于会逃之夭夭。在体能训练方法的整个过程中，喊哈士奇的名儿，要只受到限制发号施令，或表扬信哈士奇的时。这个，哈士奇就认同“名儿“是一种件很“欣喜“的事，而你一叫它的时，它就很久会跑到你身后。

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